1、首先定位自己的英語水平。了結自己，了解四級，可謂是知己知彼，百戰(zhàn)不殆。首先可以以自己所參加的幾次綜合考試或四級考試，以及做全真題的成績和感受來定位自己的英語水平，至少是英語應試的水平。可以大略地確定自己的長處和短處。長處繼續(xù)發(fā)揚，短處必須惡補。因為時不我待。
　　2、詞匯的積累和熟練。詞匯是參加任何英語考試的基礎，特別是作為全國大學英語級別考試中初級水平的四級考試。希望朋友們在5月末之前必須把四級大綱所規(guī)定4500詞匯瀏覽3遍。注意是瀏覽！不一定都要背誦。這樣可以在輔導班的第3階段或者自己準備做全真題時，不會無所適從。詞匯的記憶和積累，精記和泛記結合起來。精記以詞匯書為主，做到”四到“：手到(拼寫)，口到(朗讀)，心到(專心)和腦到(分析構詞法，成串記憶，考點)。同時用卡片或小手冊強化記憶每頁中難以記住的重要詞匯。泛記是積累英語詞匯的最有效的方法，但是短時間難以達到大綱所規(guī)定的量，不過可以作為輔助手段。就是在平時的閱讀，聽力，練習，甚至生活中用心捕捉和四級單詞和相關單詞，特別是某些四級詞匯的搭配。
　　3、語法結構的加強。盡管現在單獨作為考試題型的語法結構越來越少，可是在任何一個四級和六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結構為基礎，特別是結構。所以大家可以閱讀恩波謝忠明3＋2核心筆記中的語法結構，同時精選10篇左右文章(建議新概念3后30單元的)，細看，精看，涉及到每個詞，結構，篇章來溫習和鍛煉自己長句，復雜句等的理解，同時逐步加快速度，可以提高自己在考試中，特別是閱讀理解中理解的速度。