2015年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)模擬試卷答案及解析

　　PartⅡ��

　　短文大意

　　本文主要講述了失業(yè)對(duì)失業(yè)人員及其家庭的危害——身體上的與心靈上的，并運(yùn)用一項(xiàng)科學(xué)調(diào)查對(duì)該主題進(jìn)行了進(jìn)一步的說(shuō)明。 ��

　　21. 答 案D。��

　　【參考譯文】 據(jù)文中所述，下列哪一項(xiàng)是不正確的?��

　　【試題分析】 本題為綜合分析題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題要求考生在通讀全文的條件下進(jìn)行分析，選項(xiàng)A、B、C在文中是可以找到的，而選項(xiàng)D在文中末尾出現(xiàn)了，但考生應(yīng)該注意本文最后一句，是一個(gè)“as if”引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣。 ��

　　22. 答 案D。��

　　【參考譯文】 失業(yè)是如何影響失業(yè)者及其家庭的?��

　　【試題分析】 本題為細(xì)節(jié)題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題的答 案在第一段的第二句話，只是表述方式略有不同。

　　23. 答 案D。��

　　【參考譯文】 據(jù)哈維?布萊勒的研究，失業(yè)率每提高1%會(huì)有多少人死于肝硬化?��

　　【試題分析】 本題為細(xì)節(jié)題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題的答 案在第二段，考生在閱讀短文明注意了每組數(shù)字所指的對(duì)象，就不難選出答 案。 ��

　　24. 答 案D。��

　　【參考譯文】 如果一個(gè)人失業(yè)一年，他……��

　　【詳細(xì)解答】 本題為綜合推斷題��

　　【詳細(xì)解答】 這道題的答 案在第三段的第四句話，選項(xiàng)B、C只是表述方式和原文不一樣，考生只要理解“ give out”是指“用完，耗盡”，就不難得出正確答 案。 ��

　　25. 答 案B。��

　　【參考譯文】 文章最好的標(biāo)題是什么?��

　　【試題分析】 本題為綜合理解題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題要求考文通讀全文，掌握文章主題。選項(xiàng)B是最符合本文大意最有概括性的標(biāo)題。 ��

　　短文大意

　　本文講述了美國(guó)存在的種族歧視與偏見(jiàn)的狀況，并闡述了其形成原因。文中還著重講述了美國(guó)黑人所受的歧視更為嚴(yán)重，并也就此分析了原因。 ��

　　26. 答 案B。��

　　【參考譯文】 偏見(jiàn)與歧視……��

　　【試題分析】 本題為簡(jiǎn)單分析題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題的答 案在文章的第一句，考生要注意選項(xiàng)B中現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法，與文中第一句的“continue”是相應(yīng)的。 ��

　　27. 答 案A。��

　　【參考譯文】 已經(jīng)安居下來(lái)并有了成就的移民者……��

　　【試題分析】 本題為簡(jiǎn)單推斷題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題要求考生弄懂第一段中對(duì)“Established and succeeding immigrants”行為的描述，“ reluctant”一詞有“不愿”的意思，所以A是唯一正確的選項(xiàng)。

　　28. 答 案B。��

　　【參考譯文】 黑人美國(guó)人不能與美國(guó)融合的原因之一是……��

　　【試題分析】 本題為細(xì)節(jié)題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題的答 案在第二段的第四句話，“due to”一詞就是“because of”的意思。 ��

　　29. 答 案A。��

　　【參考譯文】 作者特別提出……��

　　【試題分析】 本題為理解分析題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題要求考生正確理解第一段最后一句話。nowhere more unjust than with black Americans”意思是“不會(huì)有比對(duì)待黑人更不公正的了”從這句話的語(yǔ)氣，考生可以判斷出作者特別強(qiáng)調(diào)了黑人在美國(guó)受歧視的問(wèn)題。選項(xiàng) B文中沒(méi)有提及，選項(xiàng)C在文中沒(méi)有縱向比較更沒(méi)有強(qiáng)調(diào)，選項(xiàng) D是與文中內(nèi)容相反的。 ��

　　30. 答 案D。��

　　【參考譯文】 作者的態(tài)度是……��

　　【試題分析】 本題為綜合推斷題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題要求考生通讀全文，對(duì)作者的態(tài)度作出判斷。而且考生可以從文章第一句來(lái)看，這一句是講“具有諷刺意味的是，美國(guó)這個(gè)移民國(guó)家，偏見(jiàn)與歧視仍是個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題�！睆倪@樣的語(yǔ)氣中，考生應(yīng)該能作出正確判斷。 ��

　　短文大意

　　本文講述了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源，發(fā)展以及作者對(duì)其未來(lái)的展望，同時(shí)也提及了殘疾人運(yùn)動(dòng)

　　的意義與現(xiàn)狀中的某些不足之處。 ��

　　31. 答 案C。��

　　【參考譯文】 在Sir Ludwig Guttmann到英國(guó)后多少年后舉行了第一次殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)。��

　　【試題分析】 本題為細(xì)節(jié)題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題的答 案在第一段的一、二句話�？忌�不要被文中多個(gè)年代所迷惑，只要直接按到第一次殘運(yùn)會(huì)的年代與Sir Ludwig Guttmann到英國(guó)的年代一算就可以了。

　　32. 答 案C。��

　　【參考譯文】 除了stroke Mandeville,在哪肯定還舉行過(guò)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)?��

　　【試題分析】 本題為細(xì)節(jié)題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題的答 案就在第二段的第三句話，很明顯是選C。

　　33. 答 案D。��

　　【參考譯文】 第2段中，“athlete”一詞意為……��

　　【試題分析】 本題為詞匯題兼推斷題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題中即便考生不知道“athlete”一詞是指“運(yùn)動(dòng)員”，也要從上下文中推斷出來(lái)�？忌鷳�(yīng)當(dāng)培養(yǎng)通過(guò)上下文猜測(cè)詞意的能力。 ��

　　34. 答 案D。��

　　【參考譯文】 下面哪一個(gè)表述是不真實(shí)的?��

　　【試題分析】 本題為理解推斷題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題要求考生在通讀全文的基礎(chǔ)上對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷。A、C兩個(gè)選項(xiàng)原文中有，選項(xiàng)D考生可以通過(guò)英國(guó)政府請(qǐng)Sir Ludwing Guttmann建議傷救中心而判斷D是正確的。選項(xiàng)B是文中沒(méi)有的，所以是考生要選的一項(xiàng)。 ��

　　35. 答 案D。��

　　【參考譯文】 從文章中我們可以得出結(jié)論——作者……��

　　【試題分析】 本題為理解推斷題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題要求考生在通讀全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷。A、B兩項(xiàng)是文中從未提到的，我們從第三段中“One small source of disappointment for...”這句話來(lái)看作者的語(yǔ)氣和態(tài)度，也可以判斷出C、D兩項(xiàng)中，D項(xiàng)是正確的。 ��

　　短文大意

　　本文講述了十五世紀(jì)時(shí)，葡萄牙王子享利發(fā)展航海技術(shù)的事情，文中講述了享利王子創(chuàng)建學(xué)校研究航�？萍夹g(shù)，以及他研究出的船的特性功能和他對(duì)航海業(yè)作出的貢獻(xiàn)。 ��

　　36. 答 案D。��

　　【參考譯文】 航海家享利是哪個(gè)皇室家族中的一員?��

　　【試題分析】 本題為細(xì)節(jié)題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題的答 案在第一段，考生不難作答。

　　37. 答 案B。��

　　【參考譯文】 享利王子創(chuàng)建他的學(xué)校是為了……��

　　【試題分析】 本題為推斷題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題要求考生結(jié)合上下文考慮。第二段中講述享利王子致力于發(fā)展船只設(shè)計(jì)技術(shù)與航海術(shù)，后面馬上提到他建立學(xué)校及學(xué)校成員：天文學(xué)家、水手、數(shù)學(xué)家、制圖人。綜合考慮，答 案應(yīng)該是 B。 ��

　　38. 答 案B。��

　　【參考譯文】 享利王子的學(xué)校中的老師是……��

　　【試題分析】 本題為細(xì)節(jié)題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題的答 案在第二段，選項(xiàng)A、C是文中未提及的，所以不選。 ��

　　39. 答 案A。��

　　【參考譯文】 享利王子目的是要造什么樣的船?��

　　【試題分析】 本題為細(xì)節(jié)題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題的答 案在第三段第一句話�！癰e capable of make long ocean voyages without having to hug the shore”意指“能作遠(yuǎn)洋航行而無(wú)須緊靠海岸”。 ��

　　40. 答 案C。��

　　【參考譯文】 本文最好的標(biāo)題是什么?��

　　【試題分析】 本題為綜合分析題。��

　　【詳細(xì)解答】 這道題要求考生通讀全文，掌握大意進(jìn)行分析。A、B、D三項(xiàng)都不是對(duì)文大意最好的歸納。而且選項(xiàng) A中“Modern”一詞是不合適的;B項(xiàng)中“Mariner”一詞是錯(cuò)用，考生從文中可以得知享利王子從未進(jìn)入海洋 (第一句);D項(xiàng)中“the first”也是文中未提及的。而C項(xiàng)則是對(duì)本文最好的概括。 ��

關(guān)注"566四六級(jí)"微信，獲取作文預(yù)測(cè)、試題等信息！

英語(yǔ)四六級(jí)題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】 | 微信搜索"566四六級(jí)"

　　相關(guān)推薦：

　　2015年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能模板匯總

　　2011-2014英語(yǔ)六級(jí)真題及答案|解析|估分|下載

　　2015年英語(yǔ)六級(jí)作文范文52篇 | 六級(jí)作文題目預(yù)測(cè)

　　2000-2014年12月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力下載(原文+MP3)

　　2015年英語(yǔ)六級(jí)考試答案 | 2015英語(yǔ)六級(jí)考試真題