上海市教委昨天發(fā)出通知，要求上海市部分高校從今年秋季起啟動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革。依據(jù)新出臺(tái)的《上海市大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)參考框架(試行)》要求，對(duì)于大學(xué)生的英語(yǔ)能力考核，應(yīng)基于學(xué)生課程表現(xiàn)的學(xué)業(yè)成績(jī)考試，而非學(xué)生無(wú)需經(jīng)過(guò)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言水平考試;而且，用同一張卷子來(lái)測(cè)試不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生并不符合專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)理念。這意味著，多年來(lái)施行的四、六級(jí)或?qū)⒌�出大學(xué)生英語(yǔ)考核體系。

　　學(xué)術(shù)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)加強(qiáng)

　　據(jù)悉，改革后的上海高校大學(xué)英語(yǔ)課程體系由過(guò)渡課程、核心課程和選修課程三類(lèi)課程組成。

　　過(guò)渡課程是主要為英語(yǔ)水平較低的新生補(bǔ)基礎(chǔ)而設(shè)置。

　　核心課程分通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程和專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程兩類(lèi)。通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程主要培養(yǎng)跨學(xué)科的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，課程包括學(xué)術(shù)聽(tīng)說(shuō)、學(xué)術(shù)閱讀、學(xué)術(shù)報(bào)告展示和學(xué)術(shù)寫(xiě)作等，為必修性質(zhì)。專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程側(cè)重于特定學(xué)科的詞匯、句法、語(yǔ)篇、體裁和交際策略的教學(xué)，如法律英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、海事英語(yǔ)等。

　　選修課程主要指培養(yǎng)學(xué)生通曉本專(zhuān)業(yè)國(guó)際規(guī)則、培養(yǎng)他們對(duì)不同文化的理解和容忍態(tài)度，以及本民族認(rèn)同感的通識(shí)英語(yǔ)課程，如英美社會(huì)與文化、科學(xué)發(fā)展與倫理、哲學(xué)與批判性思辨、學(xué)術(shù)中跨文化問(wèn)題和英語(yǔ)公眾演說(shuō)等。

　　設(shè)立兩個(gè)能力等級(jí) 根據(jù)改革目標(biāo)，上海市高校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生的英語(yǔ)掌握能力將有一定的提升。大學(xué)生完成英語(yǔ)教學(xué)課程后，設(shè)定為兩個(gè)能力等級(jí)“一般級(jí)”和“較高級(jí)”，即使是“一般級(jí)”，大學(xué)本科畢業(yè)生“聽(tīng)”的能力可達(dá)到“能聽(tīng)懂語(yǔ)速一般、發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)的短篇學(xué)術(shù)講座和專(zhuān)業(yè)講課;能將大意或重點(diǎn)記下來(lái)，就此能寫(xiě)簡(jiǎn)短的小結(jié);能就講座中沒(méi)有聽(tīng)清楚的主題和大意進(jìn)行提問(wèn)和回答”�！皩�(xiě)”的能力可達(dá)到“能寫(xiě)較短學(xué)術(shù)文章，運(yùn)用如定義、分類(lèi)、舉例、原因分析、比較和對(duì)比等方法;能就專(zhuān)業(yè)相關(guān)的話(huà)題寫(xiě)一篇文獻(xiàn)回顧;了解學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的剽竊概念，并能用簡(jiǎn)單的方法避免自己寫(xiě)作中的剽竊”。