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培訓(xùn)市場(chǎng)考級(jí)輔導(dǎo)“回暖”
與學(xué)位證書(shū)“脫鉤”后,輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)經(jīng)歷了一次不大不小的震蕩,此番回暖,顯示了“四六級(jí)”對(duì)高校20多年的浸淫,影響深遠(yuǎn)難以撼動(dòng)。
考生:
花錢(qián)買(mǎi)“督促”的人又多了
小珍是福州某高校大四的學(xué)生,兩次參加四級(jí)考試都沒(méi)有考過(guò)“425”。于是在同學(xué)的動(dòng)員下走進(jìn)新東方,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn),終于在大三的最后時(shí)刻過(guò)線(xiàn)了。
“一方面這里的老師會(huì)告訴你復(fù)習(xí)內(nèi)容,考試的技巧!毙≌湔f(shuō),“更重要的方面,是老師會(huì)幫你定計(jì)劃,每周固定上課,有那種氛圍督促你學(xué)習(xí),自學(xué)就是沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)法堅(jiān)持!毙≌湟褕(bào)名輔導(dǎo)班備戰(zhàn)12月的六級(jí)考試。
無(wú)獨(dú)有偶,小珍的做法,成了當(dāng)下不少學(xué)生的選擇。
燕子是福州某高校大三學(xué)生,第二次參加四級(jí)考試終于考了450分,為了在六級(jí)考試中一次過(guò)關(guān),她報(bào)名參加了新東方輔導(dǎo)!坝袔熜謪⒓恿溯o導(dǎo)也沒(méi)過(guò),我算明白了,主要還是靠自己。大三就沒(méi)英語(yǔ)課了,我就是想找個(gè)伴督促自己!
燕子說(shuō),他們這一屆參加輔導(dǎo)班的人挺多,“一個(gè)人帶頭,大家就都去了,很多人大一就報(bào)名考試、參加培訓(xùn),06級(jí)的師兄師姐說(shuō)我們比他們狂熱,我們覺(jué)得08級(jí)的更‘猛’!
業(yè)界:
專(zhuān)業(yè)“應(yīng)試服務(wù)”依然有市場(chǎng)
新概念英語(yǔ)學(xué)校這一期的四六級(jí)培訓(xùn)招到了將近500名生源,該校校長(zhǎng)紀(jì)春盛說(shuō),基本恢復(fù)到了四六級(jí)改革前的招生數(shù)目。榕城各大主流英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日前反饋的信息顯示:2009年四六級(jí)培訓(xùn)班招生較前兩年呈回暖趨勢(shì)。
四六級(jí)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的鼎盛時(shí)期在2004年、2005年那兩年。新航道教務(wù)長(zhǎng)陳浩回憶,“那時(shí)一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校招四五百人很正!。2005年下半年,四六級(jí)考試試點(diǎn)改革,只發(fā)成績(jī)單,不再頒合格證,高校學(xué)位證與合格證掛鉤的不成文規(guī)矩也就被廢除。沒(méi)有了硬指標(biāo),學(xué)生們參加培訓(xùn)的激情驟減,大機(jī)構(gòu)也只能招到一二百人,加上利潤(rùn)更加豐厚的雅思培訓(xùn)進(jìn)入福州市場(chǎng),許多機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)紛紛轉(zhuǎn)型。到如今,開(kāi)設(shè)這項(xiàng)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的只有幾家實(shí)力深厚的大機(jī)構(gòu)。
“2006年和2007年比較低迷,現(xiàn)在回暖了。”陳浩說(shuō),雖然高校刪除了有形的條文,但是無(wú)形的就業(yè)壓力很快讓學(xué)生們?cè)俅瓮度胨牧?jí)考試的懷抱。
由于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不是專(zhuān)門(mén)為四六級(jí)考試服務(wù),加上大三開(kāi)始高校就不為非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程,許多缺乏自學(xué)或自控能力的學(xué)生吃了幾次考場(chǎng)敗戰(zhàn)后,紛紛走入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求“計(jì)劃和督促”。
新東方教學(xué)主管劉長(zhǎng)柏說(shuō),四六級(jí)培訓(xùn)依然存在著強(qiáng)大的市場(chǎng)需求,四五年內(nèi)難以撼動(dòng),因?yàn)檫@項(xiàng)國(guó)內(nèi)高校唯一的統(tǒng)考科目,從1987年開(kāi)始至今,20多年的影響力根深蒂固,“一些高校沒(méi)過(guò)六級(jí)是沒(méi)有保研資格的,雖然與學(xué)位證書(shū)'脫鉤',還是和學(xué)業(yè)有其他瓜葛”。
貌似“脫鉤”了的四六級(jí),和高校的瓜葛到底有多深呢?
深入高校骨髓的“四六級(jí)”
英語(yǔ)四六級(jí)改革的風(fēng)風(fēng)雨雨,從來(lái)都沒(méi)有降低大學(xué)生報(bào)考的熱情,而上升的缺考率,同時(shí)折射著大學(xué)生欲罷不能的無(wú)奈。
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