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2008年上半年軟考軟件評(píng)測(cè)師考試試題(上午)

2008年上半年軟考軟件評(píng)測(cè)師考試試題(下午)

　　試題二

　　試題二是一道關(guān)于負(fù)載壓力測(cè)試的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題幾乎每次考試都會(huì)出現(xiàn)。試題共5個(gè)問(wèn)題。

　　問(wèn)題1要求考生回答響應(yīng)時(shí)間和吞吐量的概念。這在希賽教育軟考學(xué)院的模擬試題中有現(xiàn)成的試題，在此不再重復(fù)。

　　問(wèn)題2要求考生回答負(fù)載均衡設(shè)備的作用。顯然，負(fù)載均衡設(shè)備起到網(wǎng)絡(luò)平衡的作用，調(diào)節(jié)各應(yīng)用服務(wù)器的在線(xiàn)人數(shù)，以免造成單個(gè)服務(wù)器超負(fù)荷工作，合理分配工作狀態(tài)的運(yùn)行情況。

　　問(wèn)題3要求考生回答測(cè)試用機(jī)中負(fù)載壓力測(cè)試工具主控臺(tái)、負(fù)載壓力測(cè)試工具負(fù)載生成器的作用, 并論述此項(xiàng)目中采用分布式部署負(fù)載生成器的原因。采用負(fù)載壓力測(cè)試工具來(lái)模擬大量并發(fā)用戶(hù)，主控臺(tái)負(fù)責(zé)管理各個(gè)負(fù)載生成器以及收集各負(fù)載生成器的測(cè)試數(shù)據(jù), 負(fù)載生成器負(fù)責(zé)模擬虛擬用戶(hù)加壓，在每次并發(fā)性能測(cè)試中，只有一臺(tái)主控臺(tái)，但可以有多個(gè)負(fù)載生成器。因?yàn)榫W(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的用戶(hù)本來(lái)就是分布式的，所以這個(gè)項(xiàng)目需要采用分布式部署負(fù)載生成器。

　　問(wèn)題4需要分析測(cè)試結(jié)果中的交易執(zhí)行情況數(shù)據(jù)，陳述隨并發(fā)用戶(hù)數(shù)遞增，交易執(zhí)行成功率降低的可能原因。分析測(cè)試結(jié)果中的應(yīng)用服務(wù)器資源利用數(shù)據(jù)，判斷服務(wù)器資源利用是否有瓶頸存在。隨著用戶(hù)數(shù)量的增加，用戶(hù)的會(huì)話(huà)信息增多，占用的內(nèi)存數(shù)量也會(huì)越來(lái)越多，導(dǎo)致CPU忙于在內(nèi)存和外存間交換數(shù)據(jù)，因此，系統(tǒng)性能會(huì)下降。

　　問(wèn)題5是關(guān)于性能調(diào)優(yōu)的措施問(wèn)題。對(duì)于Web應(yīng)用系統(tǒng)而言，性能調(diào)優(yōu)的措施有很多（這里只要回答出4個(gè)，就可以得滿(mǎn)分），例如，優(yōu)化服務(wù)器配置、運(yùn)用緩沖機(jī)制、采取數(shù)據(jù)庫(kù)連接池技術(shù)、優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等。

　　有關(guān)負(fù)載壓力測(cè)試和Web應(yīng)用測(cè)試，考試輔導(dǎo)指定教材《軟件評(píng)測(cè)師考試考點(diǎn)分析與真題詳解》（張友生主編，電子工業(yè)出版社）第19章和第20章有詳細(xì)的介紹。

　　試題三

　　試題三是一道關(guān)于因果圖的試題，共3個(gè)問(wèn)題。

　　本題是希賽教育軟考學(xué)院模擬試題中的原題，在此不再重復(fù)。

　　試題四

　　試題四是一道關(guān)于控制流圖、邏輯覆蓋的試題，也分3個(gè)小問(wèn)題。

　　有關(guān)控制流圖的試題，是每次必考的知識(shí)點(diǎn)，在輔導(dǎo)答疑中，我們也強(qiáng)調(diào)了這類(lèi)試題的重要性。在希賽教育軟考學(xué)院的的模擬試題中，幾乎每套試題都有這種題型。解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是搞清楚程序的邏輯結(jié)構(gòu)。

　　本題所給出的程序中，主要是3個(gè)if語(yǔ)句，其中第3個(gè)if語(yǔ)句是嵌套在第2個(gè)if語(yǔ)句中的，且沒(méi)有else配對(duì)，這是畫(huà)控制流圖時(shí)需要注意的地方（需要增補(bǔ)1個(gè)結(jié)點(diǎn)）。

　　從試題上來(lái)，這道試題相比模擬試題而言，算是比較簡(jiǎn)單的了。因此，對(duì)于希賽教育的學(xué)員而言，只要做了模擬試題，解答這道題，就很輕松了。

　　試題五

　　試題五是一道網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)試試題，考查考生對(duì)考試輔導(dǎo)指定教材《軟件評(píng)測(cè)師考試考點(diǎn)分析與真題詳解》（張友生主編，電子工業(yè)出版社）第22章內(nèi)容的掌握情況。試題一共3個(gè)問(wèn)題。

　　問(wèn)題1要求考生畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，這是一種新的題型，其本質(zhì)是考查對(duì)DMZ防火墻的理解。DMZ是為了解決安裝防火墻后外部網(wǎng)絡(luò)不能訪(fǎng)問(wèn)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的問(wèn)題，而設(shè)立的一個(gè)非安全系統(tǒng)與安全系統(tǒng)之間的緩沖區(qū)，這個(gè)緩沖區(qū)位于企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)之間的小網(wǎng)絡(luò)區(qū)域內(nèi)，在這個(gè)小網(wǎng)絡(luò)區(qū)域內(nèi)可以放置一些必須公開(kāi)的服務(wù)器設(shè)施，如企業(yè)Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器等。DMZ防火墻方案為要保護(hù)的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)增加了一道安全防線(xiàn)，通常認(rèn)為是非常安全的。同時(shí)它提供了一個(gè)區(qū)域放置公共服務(wù)器，從而又能有效地避免一些互聯(lián)應(yīng)用需要公開(kāi)，而與內(nèi)部安全策略相矛盾的情況發(fā)生。

　　問(wèn)題2要求考生回答漏洞掃描的功能和掃描器的分類(lèi)。漏洞掃描是一項(xiàng)重要的安全技術(shù)，它采用模擬攻擊的形式對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組成元素（服務(wù)器、工作站、路由器、防火墻和數(shù)據(jù)庫(kù)等）可能存在的安全漏洞進(jìn)行逐項(xiàng)檢查，根據(jù)檢查結(jié)果提供詳細(xì)的漏洞描述和修補(bǔ)方案，形成系統(tǒng)安全性分析報(bào)告，從而為網(wǎng)絡(luò)管理員完善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提供依據(jù)。至于掃描器的分類(lèi)，就可以根據(jù)不同的角度來(lái)劃分，劃分角度不同，就有不同的分類(lèi)。例如，根據(jù)工作模式，漏洞掃描器分為主機(jī)漏洞掃描器和網(wǎng)絡(luò)漏洞掃描器。針對(duì)檢測(cè)對(duì)象的不同，漏洞掃描器可分為網(wǎng)絡(luò)掃描器、操作系統(tǒng)掃描器、WWW服務(wù)掃描器、數(shù)據(jù)庫(kù)掃描器以及最近出現(xiàn)的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)掃描器等。

　　問(wèn)題3要求考生確定安全測(cè)評(píng)中漏洞掃描工具的接入點(diǎn)，并說(shuō)明選擇漏洞掃描工具各接入點(diǎn)的原因和目的。在本題中，系統(tǒng)一共分為3個(gè)區(qū)，可以選擇Web服務(wù)區(qū)和后臺(tái)信息系統(tǒng)區(qū)作為漏洞掃描工具的接入點(diǎn)，以便對(duì)信息系統(tǒng)和Web網(wǎng)站進(jìn)行安全防護(hù)。

　　總的來(lái)說(shuō)，本次考試下午試題繼續(xù)了前幾次的出題風(fēng)格，難度一般。所考查的一些知識(shí)也具有一定的代表性。

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