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　　2008年上半年軟件水平考試系統(tǒng)分析師試題(上午)

　　2008年上半年軟件水平考試系統(tǒng)分析師試題(下午I)

　　08年上半年軟件水平考試系統(tǒng)分析師試題(下午II)

試題一 論軟件體系結(jié)構(gòu)風(fēng)格及其應(yīng)用

　　本題是一道典型的問答題，考生只要學(xué)習(xí)好《系統(tǒng)分析師技術(shù)指南》第12.3節(jié)，解答本題是不成問題的，即使沒有軟件體系結(jié)構(gòu)（架構(gòu)）設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)！

　　有關(guān)軟件體系結(jié)構(gòu)的詳細(xì)資料，請讀者閱讀筆者主編的《軟件體系結(jié)構(gòu)——原理、方法與實(shí)踐》（張友生，清華大學(xué)出版社），該書作為國家十一五規(guī)劃教材，已經(jīng)被大多數(shù)軟件學(xué)院選定為計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的本科生、研究生和軟件工程碩士的教材。

試題二 論軟件項(xiàng)目估算的過程與方法

　　本題與希賽教育軟考學(xué)院第2套模擬試題中的“論軟件過程的度量”是完全一致的（標(biāo)題不同，但考查內(nèi)容一致），希賽教育的學(xué)員只要按照模擬試題中的思路進(jìn)行寫作就可以了。

試題三 論信息資源規(guī)劃的需求分析

　　這是系統(tǒng)分析師考試中首次出現(xiàn)純信息系統(tǒng)建設(shè)方面的試題，隸屬于戰(zhàn)略數(shù)據(jù)規(guī)劃范疇。本題落款為“需求分析”，可能有些考生會(huì)被這個(gè)迷惑而走題。這道試題的真實(shí)考點(diǎn)在戰(zhàn)略數(shù)據(jù)規(guī)劃，建立企業(yè)戰(zhàn)略數(shù)據(jù)模型。與希賽教育軟考學(xué)院第6套模擬試題中的“論企業(yè)信息化戰(zhàn)略規(guī)劃技術(shù)”是一致的，希賽教育的學(xué)員完全可以按照模擬試題中的思路進(jìn)行寫作。

　　有關(guān)信息資源規(guī)劃方面的詳細(xì)知識(shí)，考生可以學(xué)習(xí)希賽系統(tǒng)分析師培訓(xùn)視頻教程，其中有詳細(xì)的講解。

試題四 論P(yáng)2P計(jì)算關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用

　　要解答本題，首先要搞清楚什么是P2P計(jì)算（試題描述中已經(jīng)給出了P2P計(jì)算的概念）。P2P可以簡單的定義成通過直接交換，共享計(jì)算機(jī)資源和服務(wù)。在P2P網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，成千上萬臺(tái)彼此連接的計(jì)算機(jī)都處于對等的地位，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)一般來講不依賴于專用集中服務(wù)器。網(wǎng)絡(luò)中的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)既能充當(dāng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的請求者，又能對其他計(jì)算機(jī)的請求做出響應(yīng)，提供資源與服務(wù)。通常這些資源和服務(wù)包括信息的共享與交換、計(jì)算資源如CPU的共享使用、存儲(chǔ)資源如緩存和磁盤空間的使用等。

　　由于P2P自身的特點(diǎn)，如系統(tǒng)的開放性、計(jì)算機(jī)之間的直接互連、資源和服務(wù)的共享等，使得P2P系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)上存在一些關(guān)鍵技術(shù)，如動(dòng)態(tài)成員管理機(jī)制、內(nèi)容復(fù)制技術(shù)、內(nèi)容查詢定位算法、安全技術(shù)等。

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