2009年上半年計算機資格考試的閱卷工作已順利完成，全國軟考辦就部分資格的考試情況舉行了專家座談會，專家們分析了命題、閱卷情況，提出了許多寶貴建議。

　　首次開考的系統(tǒng)集成項目管理工程師，總體情況良好，考生發(fā)揮基本正常，但也存在一些問題，影響了考生的成績。為便于廣大考生進一步了解系統(tǒng)集成項目管理師的考試情況，科學(xué)備考，現(xiàn)整理了部分專家建議，供考生參考。

　　系統(tǒng)集成項目管理工程師資格考試是嚴(yán)格依據(jù)考試大綱進行的。從答題情況來看，至少在統(tǒng)計學(xué)意義上可以認為，本次考試合格的考生多為工程一線成長起來的項目經(jīng)理，對信息系統(tǒng)項目管理的常識比較熟悉。

　　1、上午考試的答題情況分析

　　考生上午考試答題整體正常。主要有以下幾個特點：

　　(1)考生對信息技術(shù)的常識性試題答對的較多，但對信息系統(tǒng)項目涉及的專門技術(shù)如綜合布線、網(wǎng)絡(luò)組建、軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計等，部分考生丟分相對較多。

　　(2)考生對信息系統(tǒng)項目管理的常識比較了解，例如對項目變更的常識性流程比較了解，這一部分試題答對的考生較多。

　　(3)許多考生在法律法規(guī)部分丟分較多，這也反映考生以理工科居多，缺乏必要的人文學(xué)科如法律法規(guī)的知識積累。而項目管理正是橫跨人文與理工的綜合性、實踐性的學(xué)科，人文學(xué)科如法律法規(guī)對管好信息系統(tǒng)項目來說必不可少。

　　(4)從答卷情況來看，也有很多考生對《信息系統(tǒng)項目管理工程師教程》的基本內(nèi)容掌握較差，其中有關(guān)項目的可研、論證和立項的考題也是考生的一個普遍的弱項，此外配置管理也是普遍的弱項。

　　(5)比較可惜的是，有相當(dāng)多的考生連基本的項目管理專業(yè)英語題也答錯了，這說明這些考生既沒有熟練掌握專業(yè)英語也沒掌握基本的項目管理準(zhǔn)則。

　　2、下午考試的答題情況分析

　　下午的案例分析考試中試題二答普遍解答較好，這說明多數(shù)考生善于計算。試題五得分情況相對差一些，這也與上午考試相呼應(yīng)：即考生缺乏配置管理經(jīng)驗、不太了解常見的IT項目生命期模型的特點，從而影響對項目整體的管理。下午其他試題的解答情況基本正常。

　　3、對考生的建議

　　總的建議是考生應(yīng)依據(jù)考試大綱、教程和輔導(dǎo)教材，通過做練習(xí)題來復(fù)習(xí)和鞏固各個知識點。

　　考生應(yīng)根據(jù)考試大綱中對考試內(nèi)容不同層次的要求(掌握、熟悉、理解和了解等)，科學(xué)安排備考時間，多看、多參考以前的考題或同類的考題。

　　在平時的工作中，要認真對待項目管理中各個環(huán)節(jié)、各個過程，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，用心積累，厚積薄發(fā)。就是平時經(jīng)常多寫東西、多匯報和多交流。

　　(1)對上午“考試科目1系統(tǒng)集成項目管理基礎(chǔ)知識”考試的建議

　　由于上午試題都是選擇題，考生往往認為比較好通過，其實并不是這樣，因為上午試題的覆蓋面廠，考生往往需要花費大量精力掌握這些知識。選擇題部分主要考查的是基礎(chǔ)知識，往往要提前復(fù)習(xí)。

　　(2)對下午“考試科目2 系統(tǒng)集成項目管理應(yīng)用技術(shù)(案例分析)”考試的建議

　　要答好下午的案例分析也不難，主要是考前要準(zhǔn)備充分：結(jié)合日常的經(jīng)驗，總結(jié)實際案例，梳理自己管理過的每個項目，最好要有總結(jié)。

　　下午試卷問題中提到的內(nèi)容在題目的說明中都有所涉及。因此首先要認真閱讀題目，找出和問題相關(guān)的內(nèi)容，這是答題的前提。然后，在考試過程中注意技巧，讓答題的思路最大限度的符合出題的思路，避免跑題，這樣容易得到閱卷老師的共鳴�？傊�，考生回答問題時應(yīng)言簡意賅，切中要害。

　　專家最后指出，企業(yè)和考生都要重視考試。對考生來說既要掌握理論又要善于用理論解決實際項目的管理問題，對企業(yè)來說也要為員工考試創(chuàng)造好的條件。