等級(jí)考試（筆試）雖然知識(shí)面比較廣，但不是很深，基礎(chǔ)部分考的是你日常操作的能力，程序設(shè)計(jì)多數(shù)是考你的細(xì)心。辛辛苦苦準(zhǔn)備了大半年，又經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的考場(chǎng)之戰(zhàn)，交卷之后還很“自美”，成績(jī)單上的“不及格”讓你一時(shí)不敢相信自己的眼睛。當(dāng)對(duì)著答案細(xì)細(xì)“品味”時(shí)，你會(huì)N次的感嘆……原來(lái)“罪魁禍?zhǔn)住笔恰安患?xì)心”。

    綜觀這四年來(lái)的考題，對(duì)容易出錯(cuò)的典型題例作了匯總和分析，也好給以后參加二級(jí)C考試的朋友增加點(diǎn)免疫力吧。本文將分三次刊登。

　　第一類，審題不清

　　1.審題時(shí)的一字之差。

　　一定要搞清題意，題目讓我們選擇的是“正確”還是“不正確”的；“能”還是“不能”的；本來(lái)要求選出一個(gè)錯(cuò)誤的答案，但題目中沒(méi)有“錯(cuò)誤”字樣，而是說(shuō) “……請(qǐng)選出不正確的一項(xiàng)”，一不小心你就可能會(huì)把選項(xiàng)中最前面一個(gè)“正確”的選為答案，因“正確”的有三個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)然覺(jué)得很容易，就這樣，“錯(cuò)誤”輕易地從你的筆尖溜走了。

　　2.不注意文字部分的要求和說(shuō)明。

　　很多時(shí)候，為了省時(shí)間，上來(lái)就去看程序，這樣不僅不能省時(shí)間，還會(huì)走彎路、出錯(cuò)誤�？纯聪旅娴膬蓚�(gè)例子吧！

　　題例1：以下程序中函數(shù)f的功能是將n個(gè)字符串，按由大到小的順序進(jìn)行排序。

　　#include

　　void f(char p[][10],int n)

　　{略}

　　main()

　　{char p[][10]={"abc","aabdfg","abbd","dcdbe","cd"};int i;

　　f(p,5); printf("%d\n",strlen(p[0])); }

　　程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果是

　�。ˋ）6 （B）4 （C）5 （D）3

　　（為了節(jié)省版面，把函數(shù)f的內(nèi)容略去了。）看過(guò)文字說(shuō)明，接著看主函數(shù)，就可以鎖定這個(gè)字符串是“dcdbe”，而不用花時(shí)間去分析函數(shù)f。要注意的是：別把最長(zhǎng)的一串當(dāng)成最大的字符串噢，看上“aabdfg”可就錯(cuò)了，答案應(yīng)為C。

　　題例2： 以下程序中給指針p分配三個(gè)double型動(dòng)態(tài)內(nèi)存單元，請(qǐng)?zhí)羁铡?/P>

　　# include

　　main ( )

　　{ double �漰;

　　 p=(double ��) malloc(【 】);

　　 p[0]=1.5;p[1]=2.5;p[2]=3.5;

　　 printf("%f%f%f\n",p[0],p[1],p[2]);}

　　如果上來(lái)就看程序，就會(huì)忽略“給指針p分配三個(gè)double型動(dòng)態(tài)內(nèi)存單元”，這里要求“三個(gè)”，如果大筆一揮寫出了sizeof(double)可就太冤枉了，其實(shí)應(yīng)該是3�漵izeof(double)。